景(😬)宝抬起(qǐ )头,可能孟(🏿)(mè(⭕)ng )行悠长(😗)得(dé )太纯良了(🐪)些,让孩(🐏)子产生(shēng )不(bú(💉) )了防备(🐣)(bèi )感,他试着跟(gēn )她对(💸)话:那你(nǐ )哥哥叫(📒)(jià(💙)o )什么
迟砚嗯了(le )声,拿(🐢)出(😦)手机(jī )一看上面的(🧜)(de )来(🚐)电显示(🔳)(shì ),往旁边走了(✒)(le )几步才(🏜)接起来(lái )。
贺勤(🕦)(qín )这个(🕵)班主任,还真是被他们(🍖)(men )这帮学生小(xiǎo )看了啊(🐟)。
贺勤这个班主(zhǔ )任(🍓),还(♎)真是被(bèi )他们这(zhè(🔜) )帮(🤛)学生小看了(le )啊。
五官(🚇)几(🎼)乎(hū )是(🤜)一个模子(zǐ )刻(🌨)出来的(🐢)(de ),小朋友就是(shì(🤾) )活脱脱(🐖)一个(gè )行(háng )走的儿(é(🎏)r )童版迟砚。
孟(mèng )行悠扪(🛷)心自问(wèn ),这感(gǎn )觉(🈲)好(⏬)像不算很(hěn )糟糕,至(🏽)少(⛑)比(bǐ )之(🥞)前那种漂(piāo )浮(🚌)不定怀(😱)(huái )疑自己的感(🙇)觉(jiào )好(🏛)上一百倍。
这里是(shì )视(📶)角盲区,从(cóng )外面窗户(🔫)瞧不(bú )见,除非从(có(🌌)ng )前(😒)门进教(jiāo )室。
贺勤和(🚵)其(🍰)(qí )他班两个老师(shī(👃) )从(📼)楼上(shà(🖲)ng )的教师食堂吃(👢)(chī )完饭(🏠)下来,听(tīng )见大(🌽)门口的(💠)(de )动静,认(rèn )出是自己班(🌅)的(de )学生,快步(bù )走(zǒu )上(💿)去,跟教导主任打(dǎ(🖥) )了(😥)声招呼,看(kàn )向迟砚(🍛)和(🤭)孟行悠(🌖):你(nǐ )们怎么(🥇)还不去(🐽)(qù )上课?
迟梳(🛅)(shū )拉住(📀)孟行(háng )悠的手(🐌),避开(kā(💲)i )两个男生,小(xiǎo )声与他(🌪)(tā )耳语:小可爱(à(👇)i ),你(😑)偷偷跟我(wǒ )说,你们(💣)是(🍘)(shì )不是在谈(tán )恋爱(🧐)?(🚍)
好巧,我(🐲)叫悠崽。孟(mèng )行(📱)悠察(chá(🐤) )觉到这个孩子(🌶)(zǐ )的不(⏫)一样,试(shì )着靠近他,见(😅)他没往(wǎng )后退,才继续(🎩)(xù )说,我们好有(yǒu )缘(🤰)分(🌺)的(de ),我也有个哥(gē )哥(🧛)。
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