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肖(🐻)战局(🌯)促的(de )站在她面前(qián )，犹豫着问(wè(🌴)n )出一(🔨)句：(🆚)你(nǐ )，你(nǐ )没事吧

但在(zài )肖战这(🥡)个少(🗳)(shǎo )年(🥚)老成(📎)的变(biàn )态面前，她(tā )可不敢(🌈)大意(🕍)(yì )。

但(👀)听了(🐺)李(lǐ )老师(shī )说的这些，她相信顾(🏧)潇(xiā(🏅)o )潇是(👵)真实成(chéng )绩了。

他已(yǐ )经做好了(🌥)她(tā(🙊) )动作(💭)会如何不标(biāo )准的准备，也做好(🙈)了撑(🔷)(chēng )死(🚩)三十(➰)个的(de )准备，做之(zhī )前给她示(🍄)范(fà(🚝)n )过一(🔄)次标(🕥)准动作(zuò )。

教室里，顾潇潇刚坐(zuò(⏲) )下，终(📯)于，肖(👄)战忍不住(zhù )了。

长那么(me )矮还不吃(🏾)好点(🌇)多(duō(📰) )运动(👬)，她拿(ná )什么来改变(biàn )。

倒是(🖊)肖战(🎈)(zhàn )疑(🎦)惑的(🌓)看了(le )顾潇潇一眼(yǎn )，顾(gù )潇潇两(👉)手一(🐓)(yī )摊(✴)：又看我(wǒ )，我说你是(shì )不是突(🚸)然发(💎)(fā )现(〽)喜欢上我(wǒ )了？

至少说(shuō )明这(🤝)(zhè )老(😼)头相(🕘)信她(🍗)(tā )，一个老师(shī )能做到这样(yàng )公(⛎)平公(😑)正的(😮)(de )对待每一个(gè )学生，这才是真(zhē(🌰)n )正意(🔑)义上(🛩)的(de )老师。

我说(shuō )两点，根据(jù )你刚(📮)刚的(🏾)精(jī(🛀)ng )（nao）(😫)彩（can）推论，我也说你(nǐ )是(🚀)作弊(🌪)的。